15-18 ноября 2016 года прошла 48 сессия Школы майевтики, она же -  выездной научно-практический семинар  «Проектные чтения как инновационный способ введения в проектную культуру». В этом выезде, проходившем в ДСОЛ «Дружба» в Пушкинском районе Московской области,  приняли участие педагоги и учащиеся школ Москвы: ГБОУ «Лицей 1561», «Школа 2009», «Школа 1212», «Гимназия 1531».

Авторы  технологии проектных чтений – научные сотрудники «ИСРО РАО» Краснов Сергей Иванович и  Малышева Надежда Викторовна - совместно с педагогами-исследователями, организующими работу в рамках экспериментальной площадки ИСРО РАО,   продолжили работу над совершенствованием  теории и практики гуманитарного проектирования в образовании.  

Цель выезда -   проанализировать произведение Д.Крюса «Мой прадедушка, герои и я» и написать книгу о значимых людях и ценностях, которые они пытаются передать будущему поколению. Работа эта продолжается в рамках стартовавшего в прошлом году  проекта «Дети детям».

Попутно, выезд  решал следующие методические задачи:

• повышение  проектной культуры участников; развитие рефлексивных способностей;
• обучение работе в группах, как спонтанных, так и специально сформированных;
• демонстрация возможностей проектирования в традиции коллективной мыслительной деятельности;
• обучение коллективной форме гуманитарной экспертизы на основе анализа  литературных проектов «Дети – детям».

   Необычным в этот раз было обилие содержательных  мастер-классов, проведенных учеными, педагогами и даже учащимися для участников выезда:

«Выявление авторской позиции путем анализа художественного текста» - кандидат филологических наук, директор ГБОУ «Лицей № 1561» В.В.Пазынин;

«Феноменология текста»  - кандидат педагогических наук С.И.Краснов;

«Построение и схематизация понятия, отражающего смысл текста» - н.сотр. ИСРО Н.В.Малышева;

«Театр и актерское мастерство» -  Н.И.Мамонов, учащийся «Гимназии № 1531»;

«Возможности социоигровой технологии» - творческая мастерская В.Костюка, актера и режиссера «Театра Гомера», преподавателя московской Школы искусств.

   На выездной проектной сессии возникли  как групповые, так и индивидуальные субъекты литературной деятельности.  В результате работы были представлены  тексты, отражающие понятие «героя» в сознании  современных детей и взрослых. Не всем участникам удалось достичь своей цели, но проект не завершен, участники семинара продолжат создание своих литературных произведений.

Организаторы и участники подготовили свои отзывы о сессии.