Иван Ананченко

Отсутствие времени или его неправильная организация мной заставляют очень  точно формулировать мысли, поэтому в этом тексте попытаюсь озвучить в виде тезисов основные моменты сессии, которые для меня были ключевыми.

             Начну с целей.

1. В результате обсуждения творчества группы «Кино» выявить главную проблему, поднимаемую музыкантами в своем творчестве, выявить и обсудить позицию автора, которая позволила привнести что-то в решение этой проблемы. В итоге выйти на свою актуальную жизненную проблему и воплотить свою позицию в музыкальном проекте.

2. Для реализации содержательной цели пригласить на сессию экспертов, участников сессии по средствам новых форм привлечения людей, новую систему оплаты выезда.

            Думаю, это основные цели, о которых мне хотел ... Читать дальше »

Проектные чтения

Программа 44 сессии «Школы майевтики» по теме:

«ЗОНА С ЗОЛОТЫМ ШАРОМ НА ПЛАНЕТЕ НЕЗАВЕРШЕННЫХ ПРОЕКТОВ»

на материале произведения братьев Стругацких «Пикник на обочине» и

кинофильма А. Тарковского «Сталкер».

Цель: Развитие самокритичности и повышение ответственности за реализацию своего творческого потенциала у участников сессии.

Время проведения  9 - 11 апреля 2015 года.

Участниками сессии могут стать талантливые ученики 6 — 11 классов и их любимые учителя. Организаторами сессии являются ученые ИСРО РАО, методологи, а также  студенты и другие ученики «Школы майевтики».

Идея:

Дома прочитать и проанализировать предложенный текст ... Читать дальше »

Подвести  итоги 43 сессии можно кратко: В.Цой жив и необыкновенно актуален.

... Читать дальше »

Роман Каменский,

один из организаторов детско-взрослого

 образовательного сообщества «Школа майевтики».

Уважаемые участники «Школы майевтики! Любой проект заканчивается… Это хороший повод провести анализ того, что получилось и не получилось, почему мы так думали и действовали. И очень хороший повод для того, чтобы начать новый проект, еще лучше прежнего! :) Постараюсь очень кратко сформулировать свои соображения по этим вопросам.

Согласен с тем, что написал Иван Ананченко. Проект «Школа майевтики» задумывался как практика организационно-деятельностных игр для детей и подростков. За эти годы найдена удачная форма проведения таких проектных сессий. У нас получается на проектной сессии организовать проблемно-позиционный диалог между участниками. Но пролонгированная работа по развитию позиций участников, по организации собственных проектов удается крайне ред ... Читать дальше »

         Иван Ананченко,

 организатор проектов "Школы майевтики"

Данный текст - моя рефлексия деятельности "Школы майевтики" за прошедшие несколько лет. Новость о закрытии проекта заставила посмотреть на свою деятельность и деятельность команды нашего сообщества  под другим углом и увидеть, а точнее признать, те вещи, не разобравшись с которыми, на мой взгляд, бессмысленно начинать новый проект. Главное, уже почти 4 года  "Школа майевтики" не желает видеть, что условия, которые прежде помогали ей существовать, изменились.  Свой анализ постараюсь проводить, отвечая для себя на следующие вопросы:

- что такое "Школа майевтики"?

- какова главная цель "Школы майевтики"?

- каким образом эта цель достигалась?

- что из себя представляет команда "Школы майевтики"?

- моя деятельность в "Школе майе ... Читать дальше »

Дорогие друзья!

Организационный комитет «Школы майевтики» обращает Ваше внимание на тревожащие нас негативные тенденции нескольких последних лет:

- разрушение экспериментальной и инновационной работы в системе образования г. Москвы;

- непрекращающаяся бессмысленная реорганизация образовательных учреждений, которая не позволяет им нормально функционировать;

- ликвидация научных школ (Н.Г. Алексеева, В.С. Лазарева, Ю.В. Громыко, А.Н. Тубельского и др.) как социальных институтов, которые являлись партнерами в осуществлении проектной деятельности;

- разрушение правовой и организационной основ, позволявшей осуществлять деятельность «Школы майевтики» в форме выездных сессий.

А главное,  мы не достигли поставленной цели: воспитание активного, умного и честного человека. Точнее, КПД нашей деятельности был крайне низок. В виду вышесказанного Детско-взрослое обра ... Читать дальше »

Друзья, приглашаем вас на литературно-поэтический вечер, посвященный всем пришедшим.
Данный вечер пройдет в очень уютном зале Есенинской библиотеки и будет являться открытой площадкой для чтения собственных литературных произведений. Начало вечера будет посвящено 42 сессии «Школы майевтики». Конечно же, именно с пьес, написанных в результате о ... Читать дальше »

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

СЕРДЕЧНО ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С НОВЫМ ГОДОМ!

СПАСИБО ВСЕМ, КТО ОСТАЕТСЯ С НАМИ, КТО ПОДДЕРЖИВАЕТ НАС,

КТО ВЕРИТ В НАС!

ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ СВЕРШЕ ... Читать дальше »

Уважаемые коллеги! С 6 по 8 февраля 2015 года пройдёт 43 проектная сессия "Школы майевтики" по теме "Песни, меняющие мир". Предметом обсуждения на музыкальной  сессии  станет творчество группы "Кино", а конкретными творческими продуктами - концертные номера участников сессии для третьего ежегодного фестиваля молодых исполнителей "Брошенный вперед", который пройдет ориентировочно 15 февраля 2015 года в одном из столич ... Читать дальше »

Письмо другу

            Один мой друг говорил: "Главное - не бояться!". Не знаю, относил ли он это к тридцатилетнему возрасту или к другому - не суть. Но начать нужно именно с этого. Знаешь, недавно в театре посмотрел постановку Довлатова "Заповедник" - не могу не поделиться! Жаль, ты не видел, думаю, нам бы было что обсудить. Ты же читал это произведение?! Если помнишь,  там главный герой - писатель, которого не публиковали на Родине, ввиду  чего он не мог обеспечить свою жену с ребенком. Уезжать он, то ли не хотел, то ли боялся. В итоге он остался на Родине и спился, в то время как жена с ребенком улетела в Америку. А что им еще оставалось? Делать он ничего не хотел, очевидных вещей не понимал, и самое страшное – был убежден в своей правоте на столько, что готов был пожертвовать своей семьей. Неприятный тип с завышенным самомнением! По крайней мере, я ... Читать дальше »